29.04.2021 r. 

 

Ćwiczenia narządów artykulacyjnych

REMONT MIESZKANIA

 

 

 

Pan Roman postanowił wyremontować swoje mieszkanie.

Najpierw pomalował pokój swojej córki na różowo.

Przesuwamy językiem po wewnętrznej stronie prawego policzka; wargi złączone.

Potem pomalował pokój swojego syna na niebiesko.

Przesuwamy językiem po wewnętrznej stronie lewego policzka; wargi złączone.

Następnie pomalował poddasze na żółto.

Przesuwamy językiem po podniebieniu; buzia otwarta; zęby dolne widoczne.

Postanowił jeszcze ozdobić poddasze.

Przybił pierwszy gwóźdź

Otwieramy szeroko buzię i stukamy czubkiem języka o wałek dziąsłowy; żuchwa nieruchomo.

i powiesił na nim zdjęcie córki.

Przysysamy mocno całą powierzchnię języka do podniebienia (tzw. kobra); buzia szeroko otwarta. Sprawdzamy, czy „zdjęcie porządnie wisi”.

Przybił drugi gwóźdź

Otwieramy szeroko buzię i stukamy czubkiem języka o wałek dziąsłowy; żuchwa nieruchomo.

i powiesił na nim zdjęcie syna.

Przysysamy mocno całą powierzchnię języka do podniebienia (tzw. kobra); buzia szeroko otwarta. Sprawdzamy, czy „zdjęcie porządnie wisi”.

Przybił trzeci gwóźdź

Otwieramy szeroko buzię i stukamy czubkiem języka o wałek dziąsłowy; żuchwa nieruchomo.

i powiesił na nim swoje ślubne zdjęcie, na którym pan Roman przytula swoją żonę Romę.

Przysysamy mocno całą powierzchnię języka do podniebienia (tzw. kobra); buzia szeroko otwarta. Sprawdzamy, czy „zdjęcie porządnie wisi”.

 

 

 

12.04.2021r. 

Przykłady ćwiczeń oddechowych:

 

- głęboki wdech i wydech

- głęboki wdech i wydech z jednoczesnym podnoszeniem i opuszczaniem rąk

- wąchanie kwiatków, ziół i in.

- dmuchanie na wiatraczki, piórka, piłeczki, skrawki papieru itp.

- puszczanie baniek mydlanych,

- robienie z ust balonika i powolne wypuszczanie powietrza

- dmuchanie na piłki przechodzące po torze, po labiryncie, w tunelu

- zdmuchiwanie płomienia świecy, zabawa w tańczący płomień

- dmuchanie w gwizdki, trąbki

- granie na flecie, fujarce, harmonijce

- dmuchanie na lekkie przedmioty zawieszone na nitkach

- dmuchanie do bramek (strzelanie goli)

- zdmuchiwanie skrawków papieru z chropowatej powierzchni

- chuchanie na dłonie, szklane powierzchnie

- dmuchanie przez słomkę na kaszę, piasek

- przenoszenie elementów przez słomkę

- dmuchanie przez słomkę zanurzoną w wannie/misce z wodą (robienie bębelków)

- bujanie misia/łódki lub innej zabawki położonej na brzuchu dziecka, podczas gdy ono leży na plecach i głęboko oddycha, wyraźnie unosząc i opuszczając brzuch

- naśladowanie syku węża (sss), szumu wiatru (szszsz), wypuszczania pary przez lokomotywę (fff)

- przedłużanie na wydechu samogłosek

- liczenie na jednym wydechu (jedna wrona bez ogona…)

- naśladowanie śmiechu różnych ludzi (hahaha, hihihi…)

- wykorzystywanie dostępnych na rynku zabawek do ćwiczeń oddechowych

 

Przykłady ćwiczeń fonacyjnych:

 

 

- długa realizacja (5-8 sekund) samogłosek, np. aaaaaa, uuuuu itd.; zwracamy uwagę na: miękkie nastawienie, brak rezonansu nosowego, ta sama wysokość i natężenie głosu od początku do końca próby głosowej

- mruczenie głoski mmm tak, by drgały (łaskotały nas) wargi i skrzydełka nosa

- mruczenie mmm z samogłoskami w wygłosie (mmma, mmmo, mmmu, mmme, mmmy), w nagłosie (ammm, ommm, emmm, ummm, ymmm) i śródgłosie (mmmammm, mmmommm, mmmemmm, mmmummm, mmmymmm)

- mruczenie nnn, jak powyżej

- śpiewanie trójdźwięków na samogłoskach

- śpiewanie trójdźwięków na sylabach, np.: ma-ma-ma, ma-mo-mu, la-la-la…

- naśladowanie syku węża jak najdłużej, na jednym wydechu

- powtarzanie szeptem sylab (papapa), wyrazów, wyrażeń dźwiękonaśladowczych

- naśladowanie sygnału karetki, wozu policyjnego: e-o, e-o, i-o, i-o

- zabawy w echo (dzieci mówią coraz ciszej i ciszej).